Aurasma

   Hoy Josemi nos ha empezado a explicar el programa de Aurasma. Aurasma es un sistema de realidad aumentada que utiliza la cámara para identificar los objetos que tiene delante, y en tiempo real, superpone sobre ellos algún tipo de animación que nosotros elijamos para relacionar con ese objeto. Se puede decir que es un App bastante complicada de describir sin ver cómo funciona directamente. Aquí os dejo una imagen para que veáis lo que se puede crear con Aurasma.

   Hemos estado superponiendo nuestra grabación de voz encima de nuestra imagen de confesiones para que así solamente nos sirvieran las fotos en la exposición. Es decir, sin el Código Qr que habíamos creado anteriormente. Pero después de haber realizado el ejercicio, nos hemos dado cuenta que la aplicación funcionaba pero solo con los usuarios que tenías agregados como amigos. Por ello, ha sido un fracaso porque en la exposición sería un problema. Aun y todo, ha sido muy interesante trabajar con realidad aumentada.

Realizando el trabajo

 La clase de hoy a sido bastante practica comparando con las demás, ya que hemos estado realizando el trabajo de Confesiones y cada uno estaba concentrado en su texto. Tengo que decir que esta propuesta de actividad se basa en la obra "Confesiones" de la artista inglesa, Gillian Wearing. 

 Como bien mencione en la anterior entrada del blog, este trabajo consiste en crear un texto reflexionando sobre nuestra vida. Para ello, el primer paso que deberíamos de dar sería crear una línea de tiempo mostrando nuestra autobiografia. Para así después elegir un incidente crítico y escribir el texto. 

 Es sorprendente la cantidad de cosas que estoy aprendiendo mediante este trabajo. Por un lado, me estoy conociendo a mi misma y me estoy cuestionando cosas que nunca antes me había cuestionado sobre la educación que había obtenido. Y por otra parte, he aprendido a manejar mogollón de programas tecnológicos (como el distorsionador de voz, el Audioboom, el editor de fotos,etc.).

  Una vez realizado el ejercicio, ya he obtenido mi Codigo QR, mi imagen editada, mi audio con la voz distorsionada, etc pero no os la puedo mostrar ya que si no perdería todo el anonimato. Lo que si me gustaría compartir con vosotros es  alguna de las fotos editadas que me han salido. Por lo tanto, a continuación os las muestro:

Imágenes editadas:

Confesiones

Hola bloggeros:

   Hoy nos ha tocado escuchar la explicación de Josemi sobre la siguiente tarea que debemos realizar durante las próximas semanas. He de decir que me ha parecido bastante interesante el ejercicio que nos ha propuesto, titulado "Confesiones".

 El trabajo consiste en realizar un texto de alrededor de 500 palabras explicando una vivencia personal significativa para cada uno de nosotros. Este relato, debe estar relacionado con la vivencia que hemos tenido en la educación obtenida. Una vez realizado el texto, debemos crear una anti selfie modificando una imagen nuestra. Junto a ello, deberemos crear un audio que reproduzca el texto. Para ello, deberemos grabarnos leyendo el dicho texto y tendremos que modificar la voz. Mediante el distorsionamiento de la voz y de la imagen, vamos a lograr el anonimato de los textos escritos.

   Después de realizar todos esos pasos debemos realizar un Código QR. Para ello, utilizaremos el programa Audioboom. ¿Vosotros habíais oído alguna vez hablar sobre los Códigos QR? En realidad yo los había utilizado alguna vez, pero no sabía como se hacían ni cómo funcionaban. Josemi nos ha invitado a ver un video, que habla sobre una manera de utilizar los Códigos QR en el aula de educación infantil.

  Este video nos ha echo reflexionar mucho sobre los Codigo QR. Por un lado, nos hemos dado cuenta de que puede ser una herramienta muy valiosa para crear motivación y una diferente manera de enseñar para los niños. Pero pos otra parte, nos ha dado cabida a un debate sobre que todos los niños no pueden tener las mismas oportunidades para llegar a tener esas tecnologías para manejar los Códigos QR. Éso podría crear una diferencia de clases y de oportunidades dentro del aula y de la escuela. ¿Que os parece a vosotros?

   Después de explicarnos de manera detallada el ejercicio que debemos realizar, Josemi nos ha dividido en grupos y hemos vuelto a trabajar sobre los artículos que teníamos que leer en semanas anteriores. Hicimos dos grupos y uno de ellos presento el Pouton realizado y el otro el Prezi. A continuación os dejo algunas fotos de los momentos de las presentaciones;