Durante la semana hemos estado trabajando duro y hoy hemos venido a clase con muchas ganas, energía, motivación y compañerismo!! Debido a esa fuerza que traíamos, antes de ponernos a trabajar hemos creado un video reflejando nuestra felicidad. No todo es sacrificio y trabajo, hay que saber disfrutar de lo que hacemos y sacar el mayor provecho a cada momento!! Aquí os dejo el video para que veáis que todo tiene su lugar!!
Después de descargar nuestra adrenalina y nuestra energía, nos hemos juntado con Josemi y hemos estado comentando como va el proceso de nuestro trabajo, como lo ve, etc.
Después de hablar sobre los trabajos, hemos empezado a responder a una serie de preguntas que Josemi ha subido a e-gela sobre las confesiones. Esas preguntas están subidas a una de las herramientas de drive que sirve para hacer cuestionarios, que luego manda las respuestas directamente a Josemi.
La clase de hoy a sido bastante practica comparando con las demás, ya que hemos estado realizando el trabajo de Confesiones y cada uno estaba concentrado en su texto. Tengo que decir que esta propuesta de actividad se basa en la obra "Confesiones" de la artista inglesa, Gillian Wearing.
Como bien mencione en la anterior entrada del blog, este trabajo consiste en crear un texto reflexionando sobre nuestra vida. Para ello, el primer paso que deberíamos de dar sería crear una línea de tiempo mostrando nuestra autobiografia. Para así después elegir un incidente crítico y escribir el texto.
Es sorprendente la cantidad de cosas que estoy aprendiendo mediante este trabajo. Por un lado, me estoy conociendo a mi misma y me estoy cuestionando cosas que nunca antes me había cuestionado sobre la educación que había obtenido. Y por otra parte, he aprendido a manejar mogollón de programas tecnológicos (como el distorsionador de voz, el Audioboom, el editor de fotos,etc.).
Una vez realizado el ejercicio, ya he obtenido mi Codigo QR, mi imagen editada, mi audio con la voz distorsionada, etc pero no os la puedo mostrar ya que si no perdería todo el anonimato. Lo que si me gustaría compartir con vosotros es alguna de las fotos editadas que me han salido. Por lo tanto, a continuación os las muestro:
Hoy nos ha tocado escuchar la explicación de Josemi sobre la siguiente tarea que debemos realizar durante las próximas semanas. He de decir que me ha parecido bastante interesante el ejercicio que nos ha propuesto, titulado "Confesiones".
El trabajo consiste en realizar un texto de alrededor de 500 palabras explicando una vivencia personal significativa para cada uno de nosotros. Este relato, debe estar relacionado con la vivencia que hemos tenido en la educación obtenida. Una vez realizado el texto, debemos crear una anti selfie modificando una imagen nuestra. Junto a ello, deberemos crear un audio que reproduzca el texto. Para ello, deberemos grabarnos leyendo el dicho texto y tendremos que modificar la voz. Mediante el distorsionamiento de la voz y de la imagen, vamos a lograr el anonimato de los textos escritos.
Después de realizar todos esos pasos debemos realizar un Código QR. Para ello, utilizaremos el programa Audioboom. ¿Vosotros habíais oído alguna vez hablar sobre los Códigos QR? En realidad yo los había utilizado alguna vez, pero no sabía como se hacían ni cómo funcionaban. Josemi nos ha invitado a ver un video, que habla sobre una manera de utilizar los Códigos QR en el aula de educación infantil.
Este video nos ha echo reflexionar mucho sobre los Codigo QR. Por un lado, nos hemos dado cuenta de que puede ser una herramienta muy valiosa para crear motivación y una diferente manera de enseñar para los niños. Pero pos otra parte, nos ha dado cabida a un debate sobre que todos los niños no pueden tener las mismas oportunidades para llegar a tener esas tecnologías para manejar los Códigos QR. Éso podría crear una diferencia de clases y de oportunidades dentro del aula y de la escuela. ¿Que os parece a vosotros? Después de explicarnos de manera detallada el ejercicio que debemos realizar, Josemi nos ha dividido en grupos y hemos vuelto a trabajar sobre los artículos que teníamos que leer en semanas anteriores. Hicimos dos grupos y uno de ellos presento el Pouton realizado y el otro el Prezi. A continuación os dejo algunas fotos de los momentos de las presentaciones;
Hoy hemos comenzado la clase de una manera distinta a las anteriores. Normalmente, nos sentamos en nuestros ordenadores y realizamos las tareas, pero esta vez, nos hemos puesto todos en circulo y hemos estado comentando y reflexionando sobre los artículos que habíamos leído durante la semana sobre las TIC en educación infantil, etc. Teníamos unos artículos para que cada grupo repartiese en su grupo y comentase entre ellos. Aunque nosotros (los alumnos) no hemos hablado mucho a sido muy interesante. Los dos artículos que me han tocado a mi, tenían como tarea hacer un Prezi. Nunca antes había utilizado esta herramienta para hacer trabajos, presentaciones, etc. Pero tengo que confesar que me a gustado mucho ya que es diferente a lo habitual (Power Point). A continuación os voy a mostrar el Prezi que he realizado con el articulo llamado; Los robots: iniciaión a la robótica y los lenguajes de proramación,
Después, Josemi nos a mostrado dos videos muy interesantes sobre las PLE y las competencias digitales según Jordy Adell.
Como bien dice Jordy Adell en el video, un PLE es el entorno personal de aprendizaje, no es una aplicación, ni plataforma, ni ningún tipo de software que te puedas bajar ni instalar. Es una manera de entender cómo se aprende informalmente, donde no hay exámenes, ni evaluaciones, ni títulos. Tú te fijas tus propios objetivos como aprendiz, tu escoges tus maestros, las herramientas y los contenidos que quieres y vas a trabajar y aprender. No es una manera de enseñar, al final es una manera de aprender.
Es la posibilidad que nos da Internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas y recursos y fuentes de información y mediante ello hacer contactos con un grupo de personas para aprender y desarrollarnos profesionalmente sobre lo nuestro.
Después nos muestra que un PLE tiene tres partes:
HERRAMIENTAS: que uno elige
RECURSOS O FUENTES DE INFORMACIÓN: revistas, blogs, paginas webs, etc
PERSONAL LEARNING NETWORK: personas con las que mantenemos contactos
Para continuar , hemos visto un video sobre las competencias digitales hecho por el mismo autor.
Después de habernos creado una idea sobre que era un PLE, Josemi nos mando a crear a cada una nuestro PLE personal en un papel. A continuación os voy a mostrar una imagen de una compañera realizando el ejercicio;
Mediante la ayuda de internet y después de estar reflexionando sobre cuales son las fuentes de información, herramientas, blogs, etc que yo utilizo diariamente he realizado mi propio PLE creando mi propio espacio personal de aprendizaje:
Tengo que mencionar, que he realizado mi ple en el programa Gliffy pero como luego he tenido problemas para descargarlo he creado una impresión de pantalla y he creado un a imagen en paint.
Para terminar el ejercicio, guiándome con mi ple realizado, he creado otra manera de organizar las herramientas que utilizo mediante emoticonos. Symbaloo, una pagina online, te da la oportunidad de escoger tus actividades y organizarlas como realmente te guste, para después poder acceder a ellas fácilmente. Tengo que decir, que no conocía esta pagina online y me ha gustado bastante.
